本期專訪學(xué)員：王同硯
愛(ài)行動(dòng)、快門愛(ài)瀏覽、間張愛(ài)烹調(diào)、按下愛(ài)攝影，快門
她是間張陽(yáng)光爽朗大女孩！
在美行導(dǎo)師“授人以漁”的按下教育方式下，
多維度開(kāi)掘她的快門自己優(yōu)勢(shì)，
攝影技術(shù)閃光點(diǎn)有限淘汰，間張
逍遙創(chuàng)作的按下同時(shí)也讓創(chuàng)意患上到了發(fā)揮。
最終收獲英美十所頂級(jí)名校直錄大滿貫，快門
總獎(jiǎng)學(xué)金超253萬(wàn)的間張傲人下場(chǎng)！
她說(shuō)：
“妄圖，是心中自動(dòng)想要實(shí)現(xiàn)的目的。
是一種信仰，是能源，是傾向。
盡管去自動(dòng)，去信托，妄圖終會(huì)著花！”
下面走進(jìn)美行王同硯的懇求歷程
看看她的留學(xué)之旅有哪些潛在buff~
王同硯落選信息
落選布景
清瀾山學(xué)校-純藝術(shù)
落選學(xué)歷
本科
落選業(yè)余
攝影、攝像
落選院校
美國(guó)傾向落選：
帕森斯藝術(shù)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)學(xué)院（$40000獎(jiǎng)學(xué)金）
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院（$102800獎(jiǎng)學(xué)金）
普瑞特藝術(shù)學(xué)院（$68000獎(jiǎng)學(xué)金）
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（$68000獎(jiǎng)學(xué)金）
加州藝術(shù)學(xué)院（$92000獎(jiǎng)學(xué)金）
英國(guó)傾向落選：格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)傳媒學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)
校區(qū)
美行思遠(yuǎn)深圳校區(qū)
- 王同硯所獲offer揭示 -
小美 X 王同硯
與教師投緣，美行是我的不貳之選!
盡管大少數(shù)時(shí)候的我很清靜，但著實(shí)我的心田是一個(gè)對(duì)于生涯充斥濃郁興趣的人。提及除了攝影攝像之外的喜愛(ài)從小到大有很良多。好比瀏覽，逛博物館，看記實(shí)片，烹調(diào)，到了小學(xué)五年級(jí)終于進(jìn)了念茲在茲的籃球隊(duì)開(kāi)始打球，這個(gè)喜愛(ài)一堅(jiān)持就堅(jiān)持到了如今，8年球隊(duì)生涯盡管給以我了良多，但同時(shí)它也帶給我壓力。在修業(yè)階段若何扛住來(lái)自學(xué)業(yè)以及籃球磨煉以及角逐的雙重壓力？音樂(lè)，音樂(lè)劇，戲曲便是最佳的“解憂花”。音樂(lè)無(wú)邦畿，關(guān)乎獸性與心性。
羅列松，羅伯特卡帕，森山小道，何藩都是我比力喜愛(ài)的攝影師。
——王同硯
當(dāng)時(shí)抉擇美行緣起便是試課時(shí)碰著許教師，我以及她特意投緣。許教師學(xué)養(yǎng)深摯，她不光要頗為扎實(shí)的繪畫(huà)根基與審美，她還特意恭順我，教學(xué)歷程中頗有急躁，不任意招供與侵略我的想法與創(chuàng)意，她在付與我創(chuàng)作逍遙的同時(shí)，也會(huì)頗為留動(dòng)向?qū)蚁蚩v反思考。記患上那次她鼓舞我提交作品退出UAL倫敦國(guó)內(nèi)青年藝術(shù)家角逐時(shí)，距離角逐妨礙的最后一天，她還暖以及并剛強(qiáng)地鼓舞我遞交作品。假如不她臨危鞏固的剛強(qiáng)，概況我就錯(cuò)過(guò)了那次國(guó)內(nèi)角逐，盡管也就不可能有出人預(yù)料的角逐下場(chǎng)。事實(shí)當(dāng)時(shí)的我對(duì)于自己尚未那末自信。
攝影是我表白腦子意見(jiàn)的載體
與其說(shuō)對(duì)于攝影的喜愛(ài)，不如說(shuō)是對(duì)于藝術(shù)的向往與酷愛(ài)。我真正酷愛(ài)的是藝術(shù)自己，而攝影其著實(shí)我看來(lái)是一種用來(lái)表白我腦子意見(jiàn)的載體與本領(lǐng)。就彷佛咱們運(yùn)用語(yǔ)言概況翰墨來(lái)表白同樣的又一種語(yǔ)言。
抉擇它，著實(shí)也是緣分。由于我是學(xué)術(shù)學(xué)生降生在11年級(jí)即將停止的時(shí)候才下定定奪投入藝術(shù)的懷抱，作為藝術(shù)生懇求外洋留學(xué)。換句話說(shuō)，我不是那種從小拿筆妨礙繪畫(huà)創(chuàng)作的學(xué)生，而攝影與服飾制作以及裝置藝術(shù)偏偏對(duì)于根基功的要求不是那末嚴(yán)苛，以是我經(jīng)由謹(jǐn)嚴(yán)，零星思考抉擇從我自己最有積攢的藝術(shù)本領(lǐng)入手。
我真正拿起業(yè)余相機(jī)的光陰是兩年。但在這以前我不斷有運(yùn)用手機(jī)拍攝記實(shí)生涯，記實(shí)博物館的習(xí)氣，有形之中便是對(duì)于自我的藝術(shù)審美磨煉。
在這個(gè)歷程中，良多的光陰不是去拍攝而是需要去審核，去思考。這個(gè)比拍攝自己更緊張。攝影，巨匠在相機(jī)的反對(duì)于下，技術(shù)以及措施可能很快把握，但差距在于抉擇審核的工具，思考的角度以及要表白的意見(jiàn)的提煉。這個(gè)我以為是最緊張的。
——王同硯
以是攝影的難度不在攝影自己，而在其外。我運(yùn)用的措施便是：博學(xué)多聞，子細(xì)地審核生涯，在生涯中追尋下場(chǎng)，自問(wèn)自答地思考，拎起相機(jī)去拍攝，自我排版，忖測(cè)，再去追尋所有我能找到的巨匠的作品以及書(shū)籍去思考。我不愿望自己是巨匠們的敬仰者，模擬者，我更愿望我有自己配合的視角以及切入點(diǎn)來(lái)表白，事實(shí)時(shí)期在快捷睜開(kāi)中，天天都有新工具泛起。我有自己的審核點(diǎn)，概況很微乎其微，概況很規(guī)模，但這是屬于我的表白。至于對(duì)于錯(cuò)黑白，沒(méi)關(guān)連，我還年邁還可能不斷改善。惟獨(dú)我不斷在后退的路上。
人，要有果敢表白自我的勇氣。假如每一總體都活患上那末從眾，那末這個(gè)社會(huì)以及時(shí)期奈何樣后退呢？總要有些差距吧。
盡管去信托，去自動(dòng)
妄圖終會(huì)著花！
在學(xué)習(xí)的歷程中，感應(yīng)最大的挑戰(zhàn)便是當(dāng)所有的人都反對(duì)于我的抉擇時(shí)，我是否可能理智地信托自己，堅(jiān)持自我。
回顧一起求學(xué)生涯，這樣的下場(chǎng)特意多。走到明天我也算是南征北戰(zhàn)了吧。確定要舉個(gè)例子，就說(shuō)說(shuō)我11年級(jí)抉擇AP天下藝術(shù)史吧。家喻戶曉11年級(jí)對(duì)于留學(xué)妄想中是何等緊張的年份。在課業(yè)壓力最大的時(shí)候，我去抉擇讀這門作業(yè)，697頁(yè)的英文原版課本，1400多頁(yè)的英文原版教輔質(zhì)料。不光如斯，還要記住天下歷史的光陰軸，還要記住天下各地域，以及列國(guó)的藝術(shù)家，藝術(shù)代表作。而且讀完后還要退出國(guó)內(nèi)不同魔難，惟獨(dú)高分才實(shí)用。與此同時(shí)，還要堅(jiān)持我的GPA 下場(chǎng)不斷回升。教師、怙恃她們很愛(ài)我，怕我扛不住，到時(shí)竹籃吊水一場(chǎng)空，以是都一再做我的使命，建議我堅(jiān)持這個(gè)科目。
我該奈何樣抉擇？記患上我母親常對(duì)于我說(shuō)：你抉擇，你負(fù)全責(zé)。她很早就把抉擇規(guī)畫(huà)權(quán)交還給我，同時(shí)也把我的未來(lái)前途放在了我自己手中。面臨自己的未來(lái)，我盡管要謹(jǐn)嚴(yán)。我思考：既然想學(xué)習(xí)藝術(shù)致使未來(lái)要處置藝術(shù)使命，假如不清晰天下藝術(shù)的歷史睜開(kāi)，以及各地域橫蠻藝術(shù)的特色，以及咱們祖先們的藝術(shù)作品與造詣，就開(kāi)始去妨礙所謂的創(chuàng)作，無(wú)異于沒(méi)頭蒼蠅地亂撞，不著邊緣，全靠靈感乍現(xiàn)，簡(jiǎn)直就像撞大運(yùn)，樂(lè)成與否都不知其以是然。我不想在任何學(xué)業(yè)上偷懶，靠碰運(yùn)氣；我違心抉擇下點(diǎn)兒功夫在“硬骨頭”上啃，看似很蠢笨，可是它對(duì)于我未來(lái)的藝術(shù)有裨益，那末這個(gè)“蠢笨”我違心試驗(yàn)。由于藝術(shù)家是否優(yōu)異，最終仍是要作品來(lái)語(yǔ)言。
再說(shuō)了10年級(jí)也碰著過(guò)頗為相似的案例，最后經(jīng)由我以及我藝術(shù)教師的以及衷共濟(jì)，咱們?nèi)』忌螦P5分的下場(chǎng)，以是我神思算是有底再打一次硬仗吧！盡管歷程沒(méi)那末萬(wàn)無(wú)一失地樂(lè)成，我也是從1分，2 分，3分，4分，5分，經(jīng)由一年的光陰逐漸爬下來(lái)的。
比照于歷程我感應(yīng)抉擇更緊張，特意是當(dāng)所有的人都反對(duì)于我的抉擇時(shí)，我是否可能理智地信托自己，堅(jiān)持自我，這個(gè)頗為緊張。由于有抉擇才有了自動(dòng)的傾向，才有可能有樂(lè)成的服從。假如堅(jiān)持，那末所有都是0。
敢于抉擇，違心自動(dòng)，違心承載成敗輸贏，才是咱們作為年邁人理當(dāng)具備的勇氣以及定奪。至心澆灌過(guò)的工具，它會(huì)著花的。惟獨(dú)不那末焦慮。
王同硯作品部份外容揭示
妄圖的欠缺落地，
我想說(shuō)的是謝謝！
我回顧全部留學(xué)懇求季，特意謝謝美行負(fù)責(zé)我這個(gè)名目的列位教師們。她們憑證我自己的條件，為我推選了攝影攝像這個(gè)業(yè)余中英美最頂級(jí)，最全的藝術(shù)院校；在全部懇求季中松散地為我妄想以及布置作品課，并見(jiàn)告我作品集的妄想進(jìn)度，為我提供了最周全的留學(xué)信息，讓我可能做出理智的抉擇；特意要謝謝的是：能幫我抵御住在懇求季無(wú)意偶爾焦慮的怙恃，以及在作品集提交前連夜審核的教師們，她們用自己的業(yè)余素質(zhì)以及職業(yè)肉體幫我修筑了一個(gè)頗為清靜而高效的懇求季，讓我能沉下心，充斥激情地投入創(chuàng)作致使于到最后順?biāo)焓盏接⒚朗敿?jí)藝術(shù)院校的落選見(jiàn)告書(shū)。
美行是一個(gè)頗為具備相助肉體的戰(zhàn)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)，在此我還要謝謝負(fù)責(zé)懇求、遞交的馬教師、millie教師、陪我熬夜奮戰(zhàn)的吳教師尚有前期做簽證教育的韋教師。她們都頗為業(yè)余、急躁、子細(xì)，而且她們都想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，各負(fù)其責(zé)，配合托舉學(xué)生。
在此，我對(duì)于所有助力過(guò)我升學(xué)的美行教師展現(xiàn)深深地謝謝，我的下場(chǎng)不是只屬于我一總體，而是咱們?nèi)可龑W(xué)團(tuán)隊(duì)。我要謝謝所有在助力我留學(xué)懇求歷程中的每一位教師，盡管他們身處的地域差距、業(yè)余規(guī)模差距、盡管表白與泛起的助力方式差距，但他們不可或者缺。由于正是他們與我的以及衷共濟(jì)才讓咱們一起具備了懇求服從。
可愛(ài)的美行教師們，謝謝你們的勤快支出以及自私貢獻(xiàn)，祝列位事業(yè)有成、身段瘦弱、家庭僥幸！愿教師每一天都充斥陽(yáng)光以及歡喜。謝謝美行教師為我的留學(xué)之路提供了最業(yè)余的教育以及輔助。
永不堅(jiān)持的定奪是剛強(qiáng)的布景！
為了留學(xué)，同硯們確定要延遲做好語(yǔ)言豫備、業(yè)余豫備、學(xué)業(yè)豫備（GPA）以及布景提升。惟獨(dú)具備了這些條件，能耐在留學(xué)的道路上穩(wěn)步前行。永不堅(jiān)持的定奪將成為你剛強(qiáng)的布景，讓你在面臨難題時(shí)不退縮。愿你的留學(xué)之路壞事多磨！
未來(lái)
充斥期待！
結(jié)業(yè)在即，即將招待全新的大學(xué)生涯。它的存在讓我充斥期待。
對(duì)于我所酷愛(ài)的藝術(shù)而言，我距離它更進(jìn)一步，我違心試驗(yàn)所有可能的藝術(shù)方式與門戶，同時(shí)也愿望自己所酷愛(ài)的藝術(shù)能給這個(gè)時(shí)期這個(gè)天下帶來(lái)更多美不雅與立異。人過(guò)一生，總要給其后的人們留下些珍貴的腦子，作品與影響力，就像已經(jīng)影響過(guò)咱們妨礙的尊長(zhǎng)同樣。
